Анализирует проблемы воспитательного процесса, результаты воспитательной работы, наличие и перспективные возможности школы в области воспитательной работы; прогнозирует тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития школы; планирует и организует работу по разработке и реализации воспитательной программы школы; координирует разработку необходимой документации по организации воспитательной работы; руководит воспитательной работой в школе, создает благоприятный микроклимат в школе, осуществляет систему стимулирования участников воспитательной работы; контролирует правильность и своевременность заполнения необходимой отчетной документации; корректирует воспитательную программу школы, ход выполнения программы воспитательной работы, планы работы участников воспитательного процесса; разрабатывает методические документы, обеспечивающие воспитательный процесс, нормативные документы для участников воспитательного процесса и т.д.