1. Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, в процессе воспитания и обучения в институте. 2. Содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. 3. Способствовать гармонизации социальной сферы института и осуществлять мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. 4. Оказывать консультативную помощь обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. 5. Проводить психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 6. Проводить диагностическую, психокоррекционную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий. 7. Вести документацию по установленной форме, используя ее по назначению. 8. Участвовать в планировании и разработке развивающих программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта. 9. Способствовать развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. 10. Осуществлять психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействовать их развитию и организации развивающей среды. 11. Участвовать в формировании психологической культуры обучающихся и родителей (лиц их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания и др. |